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Lettres ouvertes
2008
Lettre ouverte en deux parties
Aux racines des problèmes de gouvernance: le savoir instrumental et la nouvelle gestion publique
Des universités imputables de leurs finalités intellectuelles
14 novembre 2008 - La Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU) tient à manifester ses vives inquiétudes quant à l’avenir de la «gouvernance» universitaire, notamment eu égard au projet annoncé par la ministre Michelle Courchesne, suite au rapport du vérificateur général M. Renaud Lachance sur la crise immobilière à l’UQAM, le 4 juin dernier.
Dans le premier de deux textes, la FQPPU retrace le contexte qui a rendu possible l’emballement immobilier, notamment en expliquant comment les universités ont répondu aux appels en faveur de l’instrumentalisation des savoirs. Dans un deuxième texte sur les finalités de l’institution universitaire et l’imputabilité des universités, la FQPPU demande à la ministre de ne pas céder à la tentation de faire adopter une loi qui risque de cristalliser des problèmes, voire d’en engendrer, au lieu de les solutionner.
Sous-financement universitaire : l’UQAM pointe de l’iceberg ???
Publiée dans Le Devoir du 29 février 2008
Cécile Sabourin, Présidente de la Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU)
Déficits budgétaires, rétention par le gouvernement de subventions dues aux universités, projets d’immobilisations d’envergure : comment interpréter les messages entourant le sous-financement des universités?
Voir églament la pétition en appui à l'UQAM
2007
Publiée dans Le Devoir du 17 octobre 2007
Au mois de décembre 2006, l’Institut sur la gouvernance d’organisations privées et publiques a mis sur pied un groupe de travail ayant pour mandat de proposer des principes de saine gouvernance pour le milieu universitaire. Ce groupe a remis son rapport au mois de septembre 2007. English Version
Publiée dans Le Devoir du 14 juin 2007
14 juin 2007 - Le mercredi 6 juin passera à l'histoire, non pas en raison de la finale de la coupe Stanley, mais bien parce qu'un vote déchirant s'est tenu ce soir-là à l'Université de Sherbrooke. Les quelque 400 professeurs relevant du Syndicat des professeures et professeurs de l'Université de Sherbrooke (SPPUS) étaient sans convention collective depuis le mois de novembre 2005. Je ne décrirai pas ici le chemin raboteux des négociations, et quiconque veut en savoir davantage peut consulter les sites syndical et patronal.
Faut-il davantage d'évidences pour démontrer que le financement de l'enseignement supérieur nécessite un débat public?
31 mai 2007 - Dans sa réaction au budget québécois, le 24 mai dernier, la Fédération québécoise des professeures et professeurs (FQPPU) réclamait que les réflexions, recherches et propositions menées depuis la tenue, en 2004, de la Commission parlementaire sur les enjeux entourant la qualité, l'accessibilité et le financement des universités au Québec ne restent pas lettre morte. Un groupe de travail pourrait s'inspirer des quatre-vingt-dix (90) mémoires déposés devant la Commission, des travaux qui ont suivi et d'études et analyses propres afin de préparer un document et des scénarios à soumettre à un large débat public sur le financement universitaire.
Printemps 2007 - L'éducation supérieure fait face à un sous-financement chronique, tant au Québec qu'au Canada. Alors que notre pays profite depuis plusieurs années d'une constante croissance économique, il semble très difficile de demander à nos gouvernements de financer adéquatement le secteur de l'éducation. Les efforts en ce sens, nous dit-on, doivent plutôt venir, entre autres, des universités elles-mêmes, qui s'adapteront aux changements sociaux et au désengagement de l'État.
Les droits de scolarité au Québec : un débat démocratique s’impose
Pour consulter la version abrégée parue dans Le Devoir du 27 avril 2007
Avril 2007 - Dans le contexte du sous-financement des universités, la question des droits de scolarité est devenue le symbole de l’accessibilité aux études supérieures. Pourtant l’accessibilité aux études supérieures et le financement des universités sont des questions globales, fondamentales et surtout trop complexes pour qu’on les réduise à une simple décision relative au gel ou dégel des droits de scolarité.
Devenir professeur d’université au Québec : oui, mais à quel prix ?
Mars 2007 - Depuis le début des années 2000, les universités au Québec et au Canada ont entrepris de renouveler leur corps professoral après une décennie d’un quasi-gel de l’embauche. Bien qu’il faille saluer cette reprise de l’embauche, la réalité des nouveaux professeurs, dont la grande majorité sont en début de carrière, est fort peu connue.
Publiée dans Le Devoir du 8 février 2007 sous le titre: La «Stratégie québécoise de la recherche et de l’innovation » : L'ère des universités réalité
Janvier 2007 - En décembre dernier, le Ministère du Développement économique, de l’Innovation et de l’Exportation (MDEIE) rendait public le document « Un Québec innovant et prospère – Stratégie québécoise de la recherche et de l’innovation ». Rares ont été les commentaires défavorables et la stratégie a été saluée à l’unisson par le milieu économique ; il faut dire que plusieurs centaines de millions de dollars sont engagés dans la recherche en des temps où les institutions publiques, entre autres les universités, crient famine.
2006
Lettre ouverte des membres de la Table des partenaires universitaires
25 juillet 2006 - Les 26, 27 et 28 juillet prochains, le Conseil de la Fédération, réunissant tous les Premiers ministres des provinces et territoires canadiens, tiendra une rencontre à St-Jean, Terre-Neuve. Si cette dernière doit être à l’image des précédentes, il y a fort à parier qu’elle donnera encore lieu à de sérieux échanges sur la question du déséquilibre fiscal et de la péréquation, des sujets que le Premier ministre du Canada, Stephen Harper, a promis d’aborder à l’automne.
Le financement des universités - Québec doit agir dès maintenant
13 mars 2006 – À la suite du sommet pancanadien sur l’avenir de l’éducation postsecondaire qui s’est déroulé à Ottawa le 24 février dernier, il est impérieux de rappeler aux différents gouvernements, avant le dépôt de leur budget, l’urgence de procéder à un investissement majeur dans l’enseignement supérieur. Malgré l’arrêt des compressions budgétaires, les universités continuent d’être confrontées à un sous-financement chronique. Drastiquement coupés en 1994 suite à une réforme des programmes sociaux du gouvernement fédéral, les transferts aux provinces destinés à l’éducation postsecondaire devraient aujourd’hui être haussés de 4,9 milliards de dollars, une somme qui, pour une fois, fait largement consensus.