Éthique et responsabilités

Pistes de réflexion sur la responsabilité de prof d’université : de quoi suis-je responsable au juste?

Jocelyne Labrèche, professeure au Département des sciences du développement humain et social de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)

Inspirée par ses valeurs et ses expériences, Jocelyne Labrèche propose une réflexion sur la responsabilité professorale. Elle relate son parcours depuis son entrée en fonction, il y a 27 ans, alors que les conditions étaient certes différentes, mais perçues comme fort exigeantes et surtout associées à des responsabilités à assumer. Puisque l’exercice de la tâche professorale se faisait en contexte de grande autonomie, l’apprentissage des responsabilités - « celles qui me reviennent », dit-elle - constituait le premier défi. Concrètement, il s’agissait de donner aux étudiantes et étudiants de même qu'à la collectivité les services attendus, mais dont la concrétisation relevait d’une responsabilité partagée. En ponctuant sa réflexion d’exemples concrets principalement tirés de ses tâches d’enseignement et d’administration pédagogique, la collègue Labrèche nous amène à comprendre que ce partage des responsabilités, difficile à circonscrire, change tout au long de la vie professorale et prend forme dans les pratiques au quotidien. En somme, les responsabilités professorales, liées au domaine des savoirs, font partie de la « roue de la connaissance à préserver, à transmettre et à développer ».   

Vocation : professeur universitaire. La famille comme rempart au "publish or perish"

François Courcy, professeur au Département de psychologie de l’Université de Sherbrooke

Le collègue Courcy nous livre un témoignage éclairant sur sa vie quotidienne de professeur. Alignant les exemples qui illustrent la méconnaissance du travail professoral et des attentes qui accompagnent l’arrivée du nouveau professeur à l’université, il nous introduit aux dilemmes que tout nouveau professeur doit résoudre afin d’identifier ce qui relève de sa tâche. Heureux papa, Courcy trouve dans sa vie familiale ce qu’il nomme son rempart, son antidote contre l’anxiété et le mot d’ordre publish or perish. Il nous présente ici le making of du héros ordinaire qui a choisi la vocation de professeur universitaire.