L’enseignement en mode non-présentiel en contexte de pandémie
Dans la foulée de la déclaration d’urgence sanitaire reliée à la COVID-19 le 13 mars 2020, le gouvernement du Québec a procédé à la fermeture des campus et des salles de classe dans toutes les universités. Ainsi, les professeures et les professeurs ont été contraints, en à peine une semaine dans certains établissements, de repenser le contenu de leur enseignement, de procéder à la transformation de leur matériel pédagogique, de redéfinir les modalités d’évaluation et d’examens, et de procéder à un suivi avec leurs étudiantes et étudiants, tout en devant composer avec leurs obligations familiales et les nombreuses conséquences de la pandémie.
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