Corps professoral

2007

Mars 2007 - Étude de la population des jeunes professeures et professeurs des universités québécoises entrés en fonction entre 1998 et 2003 - Réalisée par le Service de Consultation en Statistique et Analyse des Données (S.C.S.A.D. Inc.) à l'intention de la Fédération québécoise des professeures et professeurs d'université

Du rêve à la réalité - Colloque sur les études doctorales et les débuts de la carrière professorale

Mars 2007 - Du rêve à la réalité, un franc succès pour ce colloque de la FQPPU sur les études doctorales et les débuts de la carrière professorale universitaire

Professeures et professeurs en début de carrière de partout à travers le Québec, collègues plus expérimentés, étudiantes et étudiants qui sont à compléter leur doctorat, chargées et chargés de cours et quelques trop rares gestionnaires ont accueilli avec beaucoup d’intérêt et commenté avec ardeur les contenus abordés par la quinzaine de conférencières et conférenciers invités au colloque des 22 et 23 mars dernier.
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Devenir professeur d'université au Québec: oui, mais à quel prix?

Une lettre ouverte de Mme Nathalie Dyke au nom du comité d’organisation du colloque «Du rêve à la réalité» (note: cette lettre n'a pas été retenue pour publication immédiate)

Devenir professeur d'université au Québec

Affaires universitaires - Janvier 2007 - Une opinion de Nathalie Dyke sur l'insertion professionnelle des nouvelles professeures et nouveaux professeurs

2006

Renouvellement du corps professoral dans les universités au Québec - Profil et expérience d'insertion des recrues en début de carrière

Mai 2006 - Présentation Powerpoint de Nathalie Dyke au Conseil fédéral

Renouvellement du corps professoral dans les universités au Québec - Profil et expérience d'insertion des recrues en début de carrière - Rapport de la FQPPU

Avril 2006 - Depuis le début des années 2000, tant au Québec qu’au Canada, le milieu universitaire est en plein renouvellement de son corps professoral. Cette problématique constitue en fait un des principaux enjeux de la prochaine décennie. Rappelons que la décennie précédente avait été caractérisée par de nombreux départs anticipés à la retraite et par un quasi-gel de l’embauche dans plusieurs départements. Les compressions budgétaires massives des années 1990, en particulier la baisse drastique des transferts aux provinces destinés à l’éducation postsecondaire en 1994, ainsi que l’objectif de « déficit zéro » du gouvernement québécois, ont eu des effets négatifs que le milieu continue de subir en 2006. Cette situation de sousfinancement a fait en sorte que le corps professoral total au Québec a été littéralement déplumé de 11,5 % de ses effectifs entre 1994 à 1999 et que les conditions de travail n’ont cessé de se détériorer depuis.

2005

Devenir professeur(es): un long périple

Mai 2005 - Présentation Powerpoint sur l'intégration des nouvelles et nouveaux professeurs faite par Nathalie Dyke lors du huitième Congrès statutaire tenu à Magog

2004

L'Université à venir - Le renouvellement du corps professoral

Novembre 2004 - Résultat d'une réflexion de Pierre Hébert dans la foulée des résultats du Congrès de mai 2003 - L’évolution récente de la conjoncture universitaire au Québec et ailleurs au Canada permet d’observer que l’enjeu du renouvellement du corps professoral est central, dans la mesure où celui-ci constitue le facteur déterminant à l’égard de la pérennité de nos établissements et de la façon dont on continuera d’y poursuivre la mission universitaire.