Que se passe-t-il réellement derrière les portes de nos universités ? Que voit-on, que vit-on, que fait-on quand on est professeure ou professeur, aujourd’hui ?
Avec la diffusion de la série documentaire Journée de prof, produite par Savoir média en partenariat avec la Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU) et réalisée par Vanessa Quintal, la FQPPU invite le public à entrer dans l’envers du décor. À compter d’aujourd’hui, 15 capsules de 7 minutes donnent accès, sans filtre, au quotidien de celles et ceux qui enseignent, recherchent, encadrent, innovent — et tiennent à bout de bras une mission d’intérêt public essentielle.
Donner un visage humain à un métier souvent méconnu
Laboratoires, salles de classe, réunions, terrains de recherche : Journée de prof suit des professeures et des professeurs dans leur réalité concrète. On y découvre leur passion pour le savoir, leur engagement auprès des étudiantes et des étudiants, ainsi que leur profond désir de contribuer à la société.
Mais on y entend aussi autre chose.
La surcharge de travail chronique. La pression administrative. La course au financement. La quantification de la performance. La marchandisation croissante des savoirs. Autant de réalités structurelles qui, trop souvent, restent invisibles — mais fragilisent profondément la mission universitaire.
Une collaboration pour éclairer, pas pour embellir
Si la FQPPU a choisi de s’associer à Savoir média, c’est précisément pour mettre en lumière cette tension entre vocation et contraintes.
« Nous avons voulu ouvrir grand les portes de l’université », explique Madeleine Pastinelli, présidente de la FQPPU. « Montrer le travail réel des professeures et professeurs, leur passion, leur engagement, mais aussi les obstacles qui entravent leur capacité à remplir pleinement leur mission. Cette série rappelle que l’université n’est pas une usine à diplômes ni une entreprise de services, mais un bien public fondamental au service de l’intérêt commun. »
À travers ces récits, Journée de prof pose une question simple, mais essentielle. Que perd-on collectivement lorsque celles et ceux qui portent le savoir n’ont plus l’espace, le temps, ni les conditions pour le faire pleinement ?
Une invitation à regarder l’université autrement
En donnant la parole aux premières personnes concernées, la série invite le public à mieux comprendre les défis systémiques auxquels font face les universités québécoises — et à réfléchir aux choix de société qui les sous-tendent.
Car, derrière chaque découverte scientifique, chaque diplômé·e, chaque débat éclairé, il y a des femmes et des hommes engagé·es. Et derrière leur engagement, il y a des conditions de travail qui méritent d’être vues, comprises et discutées.
Professeures et professeurs mis·es à l’honneur
Les épisodes présentent quinze membres du corps professoral, issus de divers établissements universitaires :
- Maurice Doyon — Université Laval
- Ndeye Dieynaba Ndiaye — Université du Québec à Montréal
- Johannes Frasnelli — Université du Québec à Trois-Rivières
- Caroline Beauregard — Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
- Simon Rainville — Université Laval
- Stéphanie Fecteau — Université du Québec en Outaouais
- Vincent Larivière — Université de Montréal
- Maxime Boivin — Université du Québec à Chicoutimi
- Julie Myre-Bisaillon — Université de Sherbrooke
- Christiane Bergeron-Leclerc — Université du Québec à Chicoutimi
- Audréanne Loiselle — Université Laval
- Conrad Boton — École de technologie supérieure
- Jean-Sébastien Fallu — Université de Montréal
- Chiara Piazzesi — Université du Québec à Montréal
- Magaly Brodeur — Université de Sherbrooke (UdeS)
Informations sur la série
- Diffusion : sur le web et en ondes dès le 16 février 2026
- Format : 15 capsules documentaires de 7 minutes
- Production : Savoir média (production déléguée : Anne-Marie Simard)
- Réalisation : Vanessa Quintal
- Partenaire : Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université
Restez à jour
Abonnez-vous à l’infolettre de la Fédération.
