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La FQPPU affirme son appui aux professeur·es de la Faculté d’éducation de McGill dans leurs démarches pour se syndiquer

La FQPPU affirme son appui le plus ferme et enthousiaste à ces professeur·es qui luttent pour protéger et défendre la culture d’enseignement et de recherche de leur faculté, aspirent collectivement à davantage d’équité et à une plus grande diversité de leur communauté, et souhaitent – de façon très légitime – pouvoir participer pleinement à une gouvernance plus collégiale, reposant sur une culture de la transparence et de l’équité.

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Nouvel avis du comité de la Commission permanente sur la liberté académique : certaines dispositions du projet de loi 23 portent atteinte aux garanties prévues par la Loi sur la liberté académique dans le milieu universitaire

Le projet de loi 23 a pour effet de consolider et légitimer la mainmise directe du ministre de l’Éducation sur les programmes universitaires de formation des enseignants en définissant, avec l’avis de l’Institut ou non, le contenu des compétences recherchées et celui des programmes de formation.

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